教學助理培訓(TA)

國立政治大學教學助理經費補助辦法

為促進本校課程與教學品質、提供本校教師更優質的教學資源、提升教學助理素質與職能,設計教學助培訓研習課程,邀請教育相關領域之專家學者擔任講師,提供本校教學助如何帶領好分組討論或演習課之培訓課程,透過這些課程,不僅能增進碩博士研究生教學助之專業教學能力,更可加強學生獨立思考、溝通能力之養成,並奠定基礎學科之習得。

申請與審核   
「優質TA‧優質課程」計畫自94學年度第一學期開始執行,至今已補助上百個課程,課程囊括九大學院。目前提出申請的課程多以整合課程為主,通識課程與一般課程次之。本校專任教師或研究人員均可提出申請,申請時間約在每年6月及12月。

期初TA研習課程
本中心於每學期辦理TA期初研習課程,內容包含計畫介紹、TA行政庶務說明、特優TA經驗分享、與技術類課程錄影器材操作、數位學習網簡介等,以協助第一次參與本計畫之新TA熟悉工作執掌及內容,使新TA能盡快做好教學準備。

期初座談會
每學期初辦理一至兩場,邀請執行TA計畫的老師說明計畫內涵與目標、該學期計畫執行細節等。此外,會中聽取參與計畫的老師對於TA制度之建議,以作為日後改進之參考。老師們也可藉由此機會交換執行TA計畫之心得。

成果發表會
每學期末舉行。受補助之計畫,需參與期末成果發表會,除發表該學期執行TA計畫成果外,並以之作為評選獎勵績優課程之參考。發表內容含括課程理念與設計執行、如何培訓TA、TA在課程中扮演的角色、課程網站經營、與學生反映回饋等。

歷年成果: 

  TA計畫補助課程  
104-1學年度 103-2學年度 103-1學年度 102-2學年度
102-1學年度 101-2學年度 101-1學年度 100-2學年度
100-1學年度 99-2學年度 99-1學年度 98-2學年度
98-1學年度 97-2學年度 97-1學年度 96-2學年度
96-1學年度 95-2學年度 95-1學年度 94-2學年度
94-1學年度      

特優TA遴選
為落實評量TA的表現,於每學期期中與期末,辦理TA評鑑。包括:「學生評鑑」,期中、期末各一次,並將期中評量結果給授課教師與TA參考;「老師評鑑」,該課程教師於期末時評鑑所屬TA,評量結果作為特優TA遴選之參考;以及「TA自評」,於期末時填寫TA自評問卷。

為獎勵認真投入教學之TA,依據「國立政治大學教學發展中心特優教學助理遴選辦法」,每學期得選出若干名TA,頒發獎勵金與獎狀,以茲鼓勵,並於次學期教學助理研習活動給予表揚。

  特優TA獲獎名單  
104-2學年度 104-1學年度 103-2學年度 103-1學年度
102-2學年度 102-1學年度 101-2學年度 101-1學年度
100-2學年度 100-1學年度 99-2學年度 99-1學年度
98-2學年度 98-1學年度 97-2學年度 97-1學年度
96-2學年度(從缺) 96-1學年度(從缺) 95-2學年度 95-1學年度(從缺)
94-2學年度 94-1學年度

績優課程遴選
為鼓勵執行優良之課程,本中心特於每學期末邀集校外評審委員,辦理績優課程遴選,每學期期評選2至5門課程,於公開活動給予表揚。審查方式分為「成果發表會」與「書面成果報告審查」兩階段審查。

   

  績優課程獲獎名單  
104-2學年度 104-1學年度 103-2學年度 103-1學年度
102-2學年度 102-1學年度 101-2學年度 101-1學年度
100-2學年度 100-1學年度 99-2學年度 99-1學年度
98-2學年度 98-1學年度 97-2學年度  97-1學年度 
96-2學年度 96-1學年度  95-2學年度
  教學成果展示  
102-2學年度  103-1學年度  103-2學年度  

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