為促進本校課程與教學品質、提供本校教師更優質的教學資源、提升教學助理素質與職能，設計教學助理培訓研習課程，邀請教育相關領域之專家學者擔任講師，提供本校教學助理如何帶領好分組討論或演習課之培訓課程，透過這些課程，不僅能增進碩博士研究生教學助理之專業教學能力，更可加強學生獨立思考、溝通能力之養成，並奠定基礎學科之習得。
申請與審核
「優質TA‧優質課程」計畫自94學年度第一學期開始執行，至今已補助上百個課程，課程囊括九大學院。目前提出申請的課程多以整合課程為主，通識課程與一般課程次之。本校專任教師或研究人員均可提出申請，申請時間約在每年6月及12月。
期初TA研習課程
本中心於每學期辦理TA期初研習課程，內容包含計畫介紹、TA行政庶務說明、特優TA經驗分享、與技術類課程錄影器材操作、數位學習網簡介等，以協助第一次參與本計畫之新TA熟悉工作執掌及內容，使新TA能盡快做好教學準備。
期初座談會
每學期初辦理一至兩場，邀請執行TA計畫的老師說明計畫內涵與目標、該學期計畫執行細節等。此外，會中聽取參與計畫的老師對於TA制度之建議，以作為日後改進之參考。老師們也可藉由此機會交換執行TA計畫之心得。
成果發表會
每學期末舉行。受補助之計畫，需參與期末成果發表會，除發表該學期執行TA計畫成果外，並以之作為評選獎勵績優課程之參考。發表內容含括課程理念與設計執行、如何培訓TA、TA在課程中扮演的角色、課程網站經營、與學生反映回饋等。
歷年成果：
| TA計畫補助課程 | |||
|---|---|---|---|
| 104-1學年度 | 103-2學年度 | 103-1學年度 | 102-2學年度 |
| 102-1學年度 | 101-2學年度 | 101-1學年度 | 100-2學年度 |
| 100-1學年度 | 99-2學年度 | 99-1學年度 | 98-2學年度 |
| 98-1學年度 | 97-2學年度 | 97-1學年度 | 96-2學年度 |
| 96-1學年度 | 95-2學年度 | 95-1學年度 | 94-2學年度 |
| 94-1學年度 | |||
特優TA遴選
為落實評量TA的表現，於每學期期中與期末，辦理TA評鑑。包括：「學生評鑑」，期中、期末各一次，並將期中評量結果給授課教師與TA參考；「老師評鑑」，該課程教師於期末時評鑑所屬TA，評量結果作為特優TA遴選之參考；以及「TA自評」，於期末時填寫TA自評問卷。
為獎勵認真投入教學之TA，依據「國立政治大學教學發展中心特優教學助理遴選辦法」，每學期得選出若干名TA，頒發獎勵金與獎狀，以茲鼓勵，並於次學期教學助理研習活動給予表揚。
| 特優TA獲獎名單 | |||
|---|---|---|---|
| 104-2學年度 | 104-1學年度 | 103-2學年度 | 103-1學年度 |
| 102-2學年度 | 102-1學年度 | 101-2學年度 | 101-1學年度 |
| 100-2學年度 | 100-1學年度 | 99-2學年度 | 99-1學年度 |
| 98-2學年度 | 98-1學年度 | 97-2學年度 | 97-1學年度 |
| 96-2學年度(從缺) | 96-1學年度(從缺) | 95-2學年度 | 95-1學年度(從缺) |
| 94-2學年度 | 94-1學年度 | ||
績優課程遴選
為鼓勵執行優良之課程，本中心特於每學期末邀集校外評審委員，辦理績優課程遴選，每學期期評選2至5門課程，於公開活動給予表揚。審查方式分為「成果發表會」與「書面成果報告審查」兩階段審查。
| 績優課程獲獎名單 | |||
|---|---|---|---|
| 104-2學年度 | 104-1學年度 | 103-2學年度 | 103-1學年度 |
| 102-2學年度 | 102-1學年度 | 101-2學年度 | 101-1學年度 |
| 100-2學年度 | 100-1學年度 | 99-2學年度 | 99-1學年度 |
| 98-2學年度 | 98-1學年度 | 97-2學年度 | 97-1學年度 |
| 96-2學年度 | 96-1學年度 | 95-2學年度 | |
| 教學成果展示 | |||
|---|---|---|---|
| 102-2學年度 | 103-1學年度 | 103-2學年度 | |
