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114-1學期教學助理補助至114年7月14日(一)中午12時受理申請
 

 一、依據本校教務處教學助理經費補助要點辦理，限學士班課程申請。

 二、「討論課、演習課、實作課教學助理」補助申請：

 (一)由開課教師提出申請。

 (二)開課教師完成「教學助理補助申請表」填寫後，請以PDF 檔上傳至本校TA 申請平台(PDF檔案上限5MB)

TA申請平台網址：https://ta.nccu.edu.tw/，請以 Chrome 瀏覽器開啟

 (三)「教學助理補助申請表」請至教學助理專區下載

https://learning.nccu.edu.tw/zh-hant/node/612

 (四)依規定，討論課與演習課教學助理每週應安排固定的時間進行討論課或演習課，每次課程以50 分鐘為原則。實作課教學助理應隨堂協助教師，或於正課外另安排固定時間指導學生實作。

「114學年第1學期教發中心教學助理補助申請說明會」將於6月9日(一)上午10:00-11:30 採Webex線上直播。

1.本活動將說明114學年度第1學期教發中心討論課(A)、演習課(B1)、實作課(B2)、課程經營類(C)教學助理及教學精進計畫補助申請注意事項。

2.因114-1學期將於9月1日開學，教發中心教學助理進用時程將有所調整，建議有興趣申請教發中心教學助理補助的授課教師及院系所承辦人盡量撥空參加。

3. Webex會議連結將於6月6日下午五點後提供。

歡迎有興趣申請教發中心教學助理補助的授課教師及院系所承辦人報名參加。授課教師若不克出席，也可以先報名再指派助理代替出席

報名網址: https://reurl.cc/9DAzMx

教學發展中心為鼓勵學生自組外語學習團隊，以提升本校學生外語自主學習風氣及外語口說應用能力，舉辦「外語學習行動小組」。歡迎同學們揪團5至10人籌組學習行動小組，與志同道合的朋友們一同精進自身能力！

◎申請對象：凡本校學生5人至10人得自組外語學習行動小組

◎申請主題：基礎能力增強、留學取向、商業取向、文學取向、新聞取向、科技取向、第二外語

◎補助金額：以2,000元為原則。

◎獎金制度：完成期末成果發表之小組，將搭配平台分享紀錄、開放性討論會、評審評比分數、書面成果、海報呈現、宣傳效果…等進行競賽，前三名依序可得10,000元（2組）、8,000元（3組）、3,000元（N組）之獎金鼓勵。（備註：實際獎金得獎金額與組數以107學年第1學期政大學生自主學習行動小組審查會議決議為主）。

◎申請方式：下載「外語學習行動小組申請表」，填妥後將電子檔（檔名「外語學習小組申請表-召集人姓名」）寄è‡ï¼Œå¦å°‡å¬é›†äººç°½åä¹‹ç´™æœ¬é€è‡³æ•™å­¸ç™¼å±•ä¸­å¿ƒï¼ˆè¡Œæ”¿å¤§æ¨“八樓）。

◎申請日期：109年2月10日（一）至109年3月2日（一）

為提升本校學生自主學習風氣及思辨能力，並將書中概念化為實際行動力，歡迎同學們揪團5至10人籌組「讀書學習行動小組」，與志同道合的朋友們享受讀書樂趣！

 ◎申請對象：凡本校學生5人至10人得自組讀書小組，優先鼓勵以跨系所及跨年級學生之共組方式提出申請。

 ◎申請主題：學習力、創造力、行動力、時間管理、閱讀經典，恕不受理所修課程內容之作業報告主題。

 ◎補助金額：以2,000元為原則

 ◎獎金制度：完成期末成果發表之小組，將搭配平台分享紀錄、開放性讀書會、評審評比分數、書面成果、海報呈現、宣傳效果…等進行競賽，前三名依序可得10,000元（2組）、8,000元（3組）、3,000元（N組）之獎金鼓勵。（備註：實際獎金得獎金額與組數以108學年第2學期政大學生自主學習行動小組審查會議決議為主）。

◎申請方式：下載「讀書學習行動小組申請表」，填妥後將電子檔（檔名「讀書小組申請表-召集人姓名」）寄至ctldlpd@gmail.com，另將召集人簽名之紙本送至教學發展中心（行政大樓八樓）。

 ◎申請日期：109年2月10日（一）至109年3月2日（一）

為鼓勵本校學生自主學習英語並加強練習口說能力，教發中心於105學年起購置My ET英語自學系統之「國際會議演講」、「正式場合簡報」、「美語走天下」、「面試美語」、「托福（TOEFL）口說」、「雅思（IELTS）口說」、「彭蒙惠英語（Advanced）」等線上課程提供本校學生使用。

一、申請對象：本校在校學生

二、申請方式：採線上申請，網址：https://reurl.cc/D967vm，帳號將於送出線上申請表後三個工作天內開通，不另行通知，請逕行測試啟用(帳號：您的學號，密碼：預設為您的電話號碼，請於第一次登入後自行修改)。若有特殊狀況方才額外通知，如已額滿、資格不符...等。

三、申請期限：即日起至帳號申請完畢為止。

四、使用規則：每月使用累積時數不得低於8小時。(上學期已申請帳號且每月使用達8小時者無須重新申請，未達8小時者將刪除使用帳號，由候補申請者遞補)。

My ET英語自學系統使用步驟說明如下：

Step 1：啟動 MyET 軟體

一、人員區分：約用人員 

二、職等職稱：3職等/一級行政組員

三、名額：正取1名，並得增列候補至多2名

四、資格條件：

(一)學歷：大學校院畢業具備學士學位證書者

(二)電腦操作能力：熟悉 Word、Excel、Power Point、Google Doc。

(三)人格特質：喜歡參與團隊合作，和他人共同達成目標的傾向；做事有條理、組織，願意承擔工作

(四)具有學校相關行政經驗者優先考慮

五、主要工作項目：

(一)教師教學成長社群相關事務

(二)新進教師相關事務

(三)教師傳習制度相關事務

(四)教育部教學實踐研究計畫

(五)統籌、規劃「山水講堂」教學創新成果發表會

六、工作時間：依本校規定上班時間

七、薪資：依三職等新進人員薪資起敘，並得視學、經歷及專業證照等另予提敘

八、工作地點：本校行政大樓8樓教學發展中心（臺北市文山區指南路二段64號）

九、應繳交資料：

一、人員區分：約用人員

二、職等職稱：3職等/一級行政組員

三、名額：正取1名，並得增列候補至多2名

四、資格條件：

(一)現任本校三職等約用人員、或到校任職滿1年以上之二職等約用人員；或到校任職滿2年以上之二職等約用人員具備與出缺職位相當之工作資歷，且服務成績優良並有證明文件

(二)電腦操作能力：熟悉 Word、Excel、Power Point、Google Doc。

(三)人格特質：喜歡參與團隊合作，和他人共同達成目標的傾向；做事有條理、組織，願意承擔工作

(四)具有學校相關行政經驗者優先考慮

五、主要工作項目：

(一)教師教學成長社群相關事務

(二)新進教師相關事務

(三)教師傳習制度相關事務

(四)教育部教學實踐研究計畫

(五)統籌、規劃「山水講堂」教學創新成果發表會

六、工作時間：依本校規定上班時間

七、薪資：依本校約用人員相關規定敘薪

八、工作地點：本校行政大樓8樓教學發展中心（臺北市文山區指南路二段64號）

九、應繳交資料：

【活動時間】109年2月19日（三）12：00－14：00（敬備午餐）

【活動地點】應用數學系電腦教室（志希樓1樓）

【報名連結】https://bit.ly/2TGKmNy

Zuvio是一款為實體課堂量身打造的「即時反饋系統」。

教師可於教師資訊整合系統一鍵申請使用Zuvio功能，

建立您的課程平台，並於課前新增「課堂中要使用的活動」－

如點名簽到、快問快答、同儕互評...等； 

課堂中，藉由行動裝置app（教師/學生端），

您可開啟活動，並邀請學生參與活動，

學生的作答情形將即時顯示於您的頁面，使您掌握學生的學習狀況。

對於想增加課堂互動、或嘗試進行翻轉教學的老師是一個可以供老師運用的及時評量工具。

本次工作坊邀請Zuvio的創辦人林國偉先生，來介紹「Zuvio IRS－大學課堂教學互動工具」，

歡迎對即時互動系統有興趣的教師報名參加。

 【工作坊內容】

1. Zuvio 系統介紹

2. Zuvio 實機 demo

3. Q & A + discussion 

因應武漢肺炎防疫需求，取消原訂109年2月19日（星期三）之活動－「1082 數位教學系列講座I–課堂互動促咪呦！Zuvio工作坊」。將更改為線上影音課程之形式，屆時再行公告，造成不便之處敬請包涵。

為了鼓勵同學進行跨領域多元學習，教發中心搭配「希望種子培育計畫」，

不管你是完成雙主修或輔系課程70%學分（含）以上，

或是對某些議題及現象感興趣，想要進一步探討、研究，

只要你符合本校「希望種子培育計畫」資格，都歡迎提出申請，

更有機會得到學習津貼補助喔！

★申請對象：

（一）跨領域學習成果：

1. 具雙主修或輔系身份，同時符合本校「希望種子培育計畫」資格之學生，資格認定請參照附件：「希望種子培育計畫補助實施要點_(10902修正)」。

2. 截至108學年第1學期止，已完成雙主修或輔系應修規定之科目學分達70%（含）以上。

（二）跨領域專題設計：

1. 本校大學部二年級以上學生（含碩博生），同時符合本校「希望種子培育計畫」資格之學生，資格認定請參照附件：「希望種子培育計畫補助實施要點_(10902修正)」。

2. 已獲校內各系所專任教師（助理教授（含）及以上）承諾指導專題設計。

3. 學生可以個人或團體（至多4人，每一人必須皆為符合本校「希望種子培育計畫」資格之學生）為單位，向本中心提出跨領域專題計畫之申請。

★申請方式：

（一）跨領域學習成果：