教發中心為增進教師之教學知能，鼓勵本校教師組成教師教學成長社群，以切磋教學經驗、研發創新教材
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單打獨鬥投入教學不容易，
邀請您加入教師社群與不同領域的老師們交流分享，
串聯研究、教學的夥伴共同教學相長！
◆歡迎對教師社群有興趣的各院所教師參與，分享對教師成長社群的想法◆
※※ 活動調整為【線上】辦理 ※※
【活動資訊】
時間：112/6/2(五)10:00-11:30
地點：線上辦理(活動前提供會議連結)
報名連結：https://bit.ly/3W6NJLS
校內112年教師教學成長社群補助計畫，即日起開放申請！
單打獨鬥投入教學不容易，
邀請您加入教師社群與不同領域的老師們交流分享，
串聯研究、教學的夥伴共同教學相長！
▸▸▸ 歡迎有興趣籌組社群的教師踴躍申請 ◂◂◂
教務處教學發展中心111學年度第2學期
教學精進實驗計畫期末成果發表會
為鼓勵教師積極從事教學精進與創新，以提升教學品質和促進高品質學習，教務處教學發展中心每學期補助教師參與教學精進實驗計畫。111-2學期計有11位教師獲得補助，期末之際歡迎全校教職員工踴躍參與分享活動!!
【第一場次】
活動時間：112年6月12日(星期一)下午15：00~17：00
活動地點：行政大樓七樓第二會議室
【第二場次】
教發中心112年6月13日(二)舉辧之16+2週 教學規劃工作坊，
為使未能參加線上會議的老師們能瞭解工作坊的說明內容，
將以錄影方式保存說明內容供老師們參考，因原先會議連結未具錄影功能，
請您改以新的視訊會議連結：https://meet.google.com/kwi-egrz-kkc
參加線上會議，造成您的不便，謹深致歉意，敬請諒解。
配合本校112學年度行事曆實施最多2週之彈性補充教學(簡稱16+2週)，為協助各位授課教師順利規劃課程教學，
特舉辦本次工作坊，說明相關指引及參考作法。
會議以線上會議方式進行，
請連結上述新的視訊會議連結：https://meet.google.com/kwi-egrz-kkc
112學年度起，為鼓勵本校教師申請教育部教學實踐研究計畫，將現有教學精進實驗計畫撰寫內容作些許調整，俾利於計畫間的對接。
申請書計畫內容項目改為：
截止受理日期為112年7月17日(一)，歡迎老師踴躍申請！
一、教務處教學發展中心112學年度第1學期討論課、演習課、實作課教學助理補助申請至112年7月17日(一)下午5時受理。
二、開課教師完成「教學助理補助申請表」填寫後，請以PDF 檔上傳至本校TA 申請平台(TA申請平台網址：https://ta.nccu.edu.tw/，請以 Chrome 瀏覽器開啟)。
三、相關表單請至教發中心網站「教學助理專區」下載，網址：http://learning.nccu.edu.tw/zh-hant/node/612
四、依規定，討論課與演習課教學助理每週應安排固定的時間進行討論課或演習課，每次課程以50 分鐘為原則。實作課教學助理應隨堂協助教師，或於正課外另安排固定時間指導學生實作。
五、如有任何垂詢，請洽教發中心陳小姐(分機62869)，聯絡信箱：puyueh@nccu.edu.tw。
112年 教師教學成長社群補助計畫
申請結果公告名單
112年教師教學成長社群申請，經審查委員會審查共通過8組社群
審查通過及補助經費名單
111學年度第1學期優良數位課程獲獎名單
【徵才】教務處教學發展中心誠徵112學年度1學期「遠距課程教學助理」2名（優先考慮身障生）
歡迎加入我們的行列~
◎聘期：112年9月11至113年1月11日
◎工作薪資：6,000元/月
◎工作時數：32小時/月
◎工作時段：週四10:20~12:10或13:20~15:10，其餘時數彈性排班
◎工作內容：
1. 擔任「遠距課程教學助理」，協助遠距課程各項課務行政事務，包括：課堂點名，改考卷、作業繳交催收等協助教師行政事宜（需會電腦基本功能、Microsoft 365操作），需細心、負責任。
2. 協助教學發展中心數位學習業務相關行政庶務，包括：Moodle平台諮詢、典藏本校數位課程，含OCW、磨課師、大師講座等。須具備基本數位應用能力、耐心與細心等特質。
2023年是生成式AI應用元年，各種AI應用方式如雨後春筍出現
各種生成式AI應用的出現為教學提供了全新的思路與實踐方案
配合本校生成式AI指引公布，
為協助各位授課教師更了解指引，並鼓勵多使用AI融入教學
特舉辦此次暑期生成式AI工具校園指引說明會，
說明相關指引及分享教學應用實例。
#政大生成式人工智慧運用簡要原則說明
#如何將生成式AI作為教學補助工具
線上名額：150人。Google Meet。
報名網址：https://bit.ly/3NYeTkv