最新消息

壹、計畫緣起

本計畫由仲尼基金贊助，激勵全校教師通過各種創新提案，強化「傳道、授業、解惑」的教學初衷，尤其是教師的「傳道」精神，落實「百年政大」全人教育的使命，為社會培育更符合新時代發展的優秀學生。

本校商學院李瑞華教授為強化政大全人教育的社會責任，激勵教師教學熱忱提升教學品質，形塑重視傳道精神之教育文化，特捐款本校設置仲尼基金，以鼓勵教師培育學生獨立思辨能力、建構正向價值觀，成就善己利他的人生。

貳、計畫的「傳道」核心精神

所謂「傳道」，是回歸全人教育的根本，教師除了傳授知識和術業，還要培育學生獨立思辨能力和爲人處事之道，引導他們自我建構正向的價值觀和人生觀，追求自我實現及爲社會做出建設性貢獻的理想。

參、計畫具體目標

1. 深化教師對全人教育的使命感
2. 強化學生獨立思辨能力及為人處事之道
3. 通過言傳身教及營造學習生態建立多元傳道模式
4. 促使政大能更有效發揮高等教育的社會價值及影響力

肆、申請資格

本校所有學院、系所、學程、中心或個別教師皆可申請，提出一年至五年計畫。

國立臺灣師範大學 EMI 教學資源中心「2026年德州大學奧斯汀分校EMI教師專業培訓課程」現已正式開放報名，誠摯邀請貴校推薦各領域之 EMI 教師申請參與。

此課程為由本中心與 美國德州大學奧斯汀分校 (The University of Texas at Austin, UT Austin) 共同規劃，為期兩週（2026 年 7 月 11 日至 7 月 25 日）之海外移地培訓課程，學費將由本計畫支應。課程內容涵蓋觀摩 UT Austin 領域教師授課、工作坊、教案試教、回國後教案執行與成果追蹤，旨在協助教師強化 EMI 教與學的實務能力。
請點擊此處了解更多課程資訊

中心將於 3 月 11 日（星期一）12:00 – 12:50 舉行線上說明會，並現場解答相關問題。

本校為弘揚教師之傳道精神、點燃教學熱情而辦理旨揭講座，期透過邀請人師典範分享，鼓勵教師於傳道授業外，亦著重培育學生獨立思辨能力與爲人處事之道，引導其建構正向價值觀，以落實全人教育。
 

旨揭講座資訊如下：

一、講座主題：線上學習與AI所不能取代的教師價值：聽說讀想的訓練。

二、講者：國立政治大學企業管理學糸司徒達賢名譽教授（首屆仲尼傑出教學獎獲獎人）。

三、活動日期與時間：115年4月21日（星期二）10時00分至12時10分。

四、活動地點：商學院6樓元大講堂。

五、活動連結：https://reurl.cc/k8mkkr。

115年教師教學成長社群補助計畫申請案業於114年12月25日審查委員會會議審查通過，共計通過11組社群，審查通過名單經費如下圖所示。

本次教學助理期初經驗分享由三位資深TA分別在三個實體空間與參與的TA進行交流。

歡迎首次擔任討論課、演習課之教學助理及想精進教學能力之教學助理踴躍報名參加。

報名須知：
1.首次擔任教發中心及通識中心補助之教學助理(討論課、演習課、實作課、教學精進及核心通識課程教學助理)務必參加。
2.報名時請挑選兩個有興趣的房間，將視報名先後順序及志願序分配空間。
3.因本次實體空間大小有限，若報名過於踴躍，將優先安排首次擔任教發中心及通識中心教學助理參加，並於活動前三個工作天通知是否報名成功。

臺師大EMI教學資源中心將於114-2學期舉辦四場線上講座及兩場實體講座，日期分別為3月16日、4月14日、4月20日、4月27日、5月11日及6月1日，
講座資訊如下（其中第2項為兩場實體場次）：

1）我的EMI教師專業發展歷程：一年實踐與反思的經驗分享
時間：3/16(一) 12:00-13:30
地點：線上
講者：
國立臺灣師範大學EMI教學資源中心 范雅筑副執行長
國立臺灣藝術大學多媒體動畫藝術學系 劉家伶教授
淡江大學英文學系 張慈珊副教授
高雄醫學大學藥學系 鄭雍怡助理教授

內容：
聚焦不同領域EMI教師如何將教師專業發展的學習實際落實於課堂教學，並分享其中的挑戰、調整與成長歷程

• 從教師專業發展到EMI課堂實踐

• EMI教學中的挑戰、調整與專業成長

• 將OUTA所學帶回校園

教務處教學發展中心114學年度第2學期課業諮詢輔導教學助理(簡稱課輔助理)受理申請

一、依「國立政治大學教務處教學發展中心課業諮詢輔導實施要點」辦理。
二、課輔助理受理申請相關訊息如下事宜：
(一)申請資格：學士班三年級以上具專業知能，並經教師推薦之學生。
(二)申請時間：即日起至115年3月9日（一）下午5時，逾期恕不受理。
(三)申請方式：於申請期限內備妥成績單電子檔、個人照片圖檔及教師推薦函(使用制式推薦函) （詳參下方附件2），並填妥「教發中心課業諮詢輔導教學助理線上申請表」。

申請表網址：https://forms.gle/XrsFy9M7BQ99EH6t7。

(四)教發中心依當學期科目需求及預算審核聘用人數，具跨領域多元能力之申請者優先錄用。審查會議通過後，另行通知審查結果。

三、課輔助理以勞動型臨時人力進用，依113學年度第1學期教學發展中心希望種子培育計畫補助申請暨課業諮詢教學助理審查會議通過之薪資標準，學士生每小時350元，碩士生每小時400元，博士生每小時450元，依每月實際工作時數核予薪資。

教務處教學發展中心114學年度第2學期學生課業諮詢輔導申請
一、依「國立政治大學教務處教學發展中心課業諮詢輔導實施要點」辦理。
二、申請時間：即日起至115年3月9日（星期一）下午5時，逾期恕不受理。
三、課業諮詢輔導受理申請相關訊息如下：
(一)申請資格：
１、本校當學期有修課事實之學士班學生。
２、經自我評估需課業諮詢輔導者。
(二)申請方式：欲申請課業諮詢輔導之學生，請於申請期限內備妥成績單電子檔與個人照片圖檔，並填妥「教發中心課業諮詢輔導線上申請表」。

申請表網址：https://forms.gle/kbxthwg9717QamuX8。

【仲尼基金強化教學創新提案計畫】開始受理

壹、計畫緣起

本計畫由仲尼基金贊助，激勵全校教師通過各種創新提案，強化「傳道、授業、解惑」的教學初衷，尤其是教師的「傳道」精神，落實「百年政大」全人教育的使命，為社會培育更符合新時代發展的優秀學生。

本校商學院李瑞華教授為強化政大全人教育的社會責任，激勵教師教學熱忱提升教學品質，形塑重視傳道精神之教育文化，特捐款本校設置仲尼基金，以鼓勵教師培育學生獨立思辨能力、建構正向價值觀，成就善己利他的人生。

貳、計畫的「傳道」核心精神

所謂「傳道」，是回歸全人教育的根本，教師除了傳授知識和術業，還要培育學生獨立思辨能力和爲人處事之道，引導他們自我建構正向的價值觀和人生觀，追求自我實現及爲社會做出建設性貢獻的理想。

參、計畫具體目標

本校115年教師教學成長社群補助計畫即日起開放申請。

一、宗旨：本計畫為增進教師之教學知能，鼓勵本校教師組成教師教學成長社群，以切磋教學經驗、改進教材教法及研發創新教材，提升教學研究能量並落實教學創新。

二、申請資格：

（一）由本校教師組成，成員四至八人組成，並且應跨兩個單位（含學分學程及獨立研究中心），申請時須推舉一名專任教師擔任召集人。

（二）每位教師以參加一個社群為限。

三、申請時間：即日起至2/26(五) 17:00止。（申請流程見附檔二）

四、申請方式：

（一）社群召集人於旨揭期限內填妥計畫申請表（附檔四或附檔五），並經所屬院系主管簽核後將紙本寄送至教發中心或將電子掃描檔寄至教學發展中心信箱：ctldtt@gmail.com。

（二）申請時請使用本次公告的計畫申請書，如使用舊版表件申請恕不受理。