為提供新進教師「教學」與「研究」知能培訓之管道，激發熱忱與創意，教發中心舉辦「2020年新進教師研習營」，邀請校長、教務長、仲尼獎得主及行政單位同仁蒞臨分享及說明，另為推動Moodle教學，加開一場Moodle教學工作坊，特此竭誠歡迎本校近三年新進教師踴躍參與。
【活動日期】2020年8月26日（三）8:30-17:50
【活動地點】行政大樓七樓第五會議室
【活動內容】詳如附件議程
【報名連結】https://bit.ly/38VQR4y
【 聯 絡 人 】教發中心黃靖哲先生
（校內分機：62862；電子信箱：chingche@nccu.edu.tw）
*敬請攜帶筆電，以便操作Moodle教學平台
一、目的：教學發展中心（以下簡稱本中心）為提升本校教學助理（以下簡稱TA）教學專業能力與素養，增進多元創新教學，藉以提高學生學習動機、協助學生有效學習，爰補助辦理「院、系、所TA培訓」計畫，凡各院、系、所，有意自行籌畫所屬專業學科TA培訓課程或工作坊，皆可提出申請。
二、補助對象：本校各院、系、所。
三、補助基準：
（一）採部分補助，每案以1萬元為上限，本中心得視年度經費調整補助金額。
（二）本項補助經費限於業務費（不含稿費）及雜支，相關經費支用標準應依本校主計室「執行各項支出注意事項」標準編列。
四、申請時間及方式：
（一）申請時間：即日起至109年11月27日（五）止，請最遲於活動舉辦一週前提出申請。
（二）有意申請之院、系、所，請於旨揭期限內完成申請程序並檢附計畫申請表紙本1份，需經計畫承辦人與單位主管核章，並寄送電子檔給承辦人徐柔瑾小姐，始完成所有申請程序。
（三）計畫申請表內容請逐項填寫，本中心不接受補件或抽換，並請自行備份；資料不全、活動性質不符規定或未屆期送達者，恕難受理。
五、申請計畫表內容：計畫表內容請依下列架構撰寫：
109學年第1學期「學生課業諮詢輔導」開始受理申請！歡迎符合資格、有需求的學生提出申請，將由教發中心媒合優秀輔導員進行一對一課業輔導。
★申請方式：欲申請學生課業諮詢輔導之學士班學生，請至教發中心網頁下載「109-1 學生課業諮詢輔導申請表」，填妥表格後，備齊所需資料於109年9月9日(三)17:00前以紙本雙面列印交至教學發展中心(行政大樓八樓)，或清晰掃描e-mail至 laiyt@nccu.edu.tw，逾期不候。
★輔導方式：一對一，固定時間補救教學
★輔導地點：行政大樓教發中心指定學習空間
★輔導期間：109年10月11日(一)至110年1月8日(五)
★輔導科目：以修過課或類似課程，並自認有學習需求之科目申請，將以實際開設輔導科目核定
為提供全校學生課後學術諮詢輔導，協助有特別學習需求之同學，精進學生基礎學科的學習，提升學生自主學習能力，教發中心辦理學生課業學習輔導諮詢，邀請大三以上同學擔任「課業諮詢教學助理(tutor)」，進行一對一教學輔導，達到教學相長目的。歡迎各系所推薦優秀學生應徵！
★輔導方式：採取一對一補救教學
輔導地點：教發中心（行政大樓八樓）
輔導期間：109年10月11(一)日至110年1月8日(五)，採固定排班制
輔導時間：週一至週五早上九點至十二點；下午一點至五點，一次一小時
輔導科目：不限，應徵時需檢附能輔導該科科目之證明（如成績單、語言檢定證明等）
★課業諮詢教學助理工作說明：
1. 課業諮詢教學助理需於教發中心排班，與受輔學生進行一對一課後輔導，協助學生解決課業上之難題，提升學習能力。
2. 需參與期初與期末共兩場座談會，無法出席者需另找時間補上。
3. 需協助教發中心掌握學生學習狀況，填寫學習狀況回報單。
4. 需於期末繳交一份心得反饋報告。
5. 無一對一課輔需求時，同意依教發中心安排，執行其他課業諮詢相關業務。
★課業諮詢教學助理工作申請：
109學年度第1學期教發中心「希望種子獎助津貼」開始受理申請！凡是政大學生，只要符合希望種子培育計畫資格之學生皆可提出申請！補助名額有限，詳請請參照以下說明及附件。
★希望種子培育計畫申請資格：
（一） 低收入戶學生
（二） 中低收入戶學生
（三） 身心障礙學生及身心障礙人士子女
（四） 特殊境遇家庭子女、孫子女
＊一～四類須依教育部法令規定學雜費減免補助
（五） 原住民族學生
（六） 獲教育部弱勢助學金補助學生
（七） 家庭突遭變故經學校審核通過者
※符合以上任一身分之 109 學年度第 1 學期註冊在學之學生皆可提出申請，但不包含延畢、在職專班學生 ， 並須先至學務處線上申請 「 希望種子計畫資格核定」 （https://reurl.cc/avlnY9）。
★辦理方式：
為提升本校學生自主學習風氣及思辨能力，並將書中概念化為實際行動力，以及提升外語口說應用能力，歡迎同學們揪團5至10人籌組「讀書學習小組」或「語言學習小組」，與志同道合的朋友們享受學習樂趣！
◎申請對象：凡本校學生5人至10人得自組讀書學習小組或語言學習小組
◎申請主題：
【讀書學習小組】學習力、創造力、行動力、時間管理、閱讀經典
【外語學習小組】基礎能力增強、留學取向、商業取向、文學取向、新聞取向、科技取向、語言學習
◎申請方式：請依小組類別下載「讀書學習小組申請表」或「語言學習小組申請表」，填妥後將電子檔（檔名「讀書小組申請表-召集人姓名」或「語言小組申請表-召集人姓名」）寄至ctldlpd@gmail.com，另將召集人簽名之紙本送至教發中心
◎申請日期：即日起至109年9月17日（四）下午17:00止
◎執行期程：109年10月5日（一）至109年12月2日（三）
◎期初運作說明會：109年10月5日（一）12:50-13:20
◎期末成果發表會：109年12月14日（一）8:30-12:30
◎補助金額：審核通過將核發每一小組活動補助金以2,000元為原則
修習了幾個學期的雙主修或輔系課程，想要分享學習心得？
或是對某些議題及現象感興趣，想要進一步探討和研究嗎？
為鼓勵符合本校「希望種子培育計畫」資格之學生進行跨領域學習，培養知識整合能力，歡迎學生申請跨領域學習！
★申請對象：
（一）跨領域學習成果（需符合每項條件）
1. 具雙主修或輔系身份，同時符合本校「希望種子培育計畫」之學生（需先申請「希望種子資格核定」）。
2. 已修習雙主修或輔系應修規定之科目學分達70%（含）以上。
（二）學生跨領域專題設計（需符合每項條件）
1. 本校大學部二年級以上學生（含碩博生），同時符合本校「希望種子培育計畫」之學生（需先申請「希望種子資格核定」）。
2. 已獲校內各系所專任教師（助理教授（含）及以上）承諾指導專題設計。
3. 以個人為單位向本中心提出跨領域專題計畫之申請。
★申請方式：
教務處教學發展中心，為鼓勵學生運用英語口說線上自學系統，
文學院為推廣第四屆仲尼獎獲獎人薛化元特聘教授教學理念，推動專書出版計畫，敬邀本校教師踴躍申請，
詳細內容敬請參閱文學院公告網址：https://bit.ly/3kK9u00
一、因申請人數眾多，為鼓勵更多符合希望種子培育計畫之學生進行自主學習活動，一人獲得獎助津貼以不超過一項學習活動為原則，並依申請項目和身分別為考量審核。
二、本學期共計126位同學提出申請，2位同學因未申請學雜費減免、2位同學因未繳齊資料而不符資格；對希望種子身分資格有疑慮者請逕洽學務長室。
三、核予獎助津貼優先順序如下：
1.核予申請課業諮詢輔導之學生通過。
2.核予申請跨領域學習成果與跨領域專題設計之學生通過。
3.核予申請學生自主學習行動小組，並所屬小組通過計畫書審核之學生通過。
4.核予申請MyET項目之學生，以身心障礙學生、低收入戶、中低收入戶、家庭突遭變故經學校審核者、特殊境遇家庭子女、原住民族學生、獲教育部弱勢助學金補助學生及身心障礙人士子女依序通過，直至額滿。
四、本學期共計95位申請通過，通過通知及注意事項將於9月30日前寄發予通過同學，未通過者不另行通知，如有疑問請洽教務處教學發展中心賴助理（校內分機63473）laiyt@nccu.edu.tw。